Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Uso excesivo de tecnología en niños menores de 3 años

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Presentación del objetivo de la clase.
   c. Realización de una dinámica de integración grupal para generar un ambiente de confianza.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Presentación del tema a través de una historia corta o un cuento sobre la importancia de la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   b. Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas de lenguaje que utilizamos para expresarnos.
   c. Promover un debate en grupo sobre el uso excesivo de tecnología en niños menores de 3 años y sus posibles consecuencias en el desarrollo emocional y afectivo.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Reflexión final en grupo sobre la importancia de construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes.
   b. Tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o una manualidad que represente una forma de expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación del trabajo en grupo durante la lluvia de ideas y el debate sobre el uso excesivo de tecnología en niños menores de 3 años.


2. Evaluación de los dibujos o manualidades realizados por los alumnos, valorando la creatividad