Cultura democrática y principios éticos
jennifer rubio
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analiza críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Cultura democrática y principios éticos
Objetivo: Comprender que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analizar críticamente ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos
- Presentación del tema: ¿Qué es la cultura democrática y cuáles son los principios éticos que la sustentan?
- Dinámica de reflexión: Cada alumno debe escribir en un papel qué entiende por democracia y qué principios éticos considera importantes en una sociedad democrática.
- Puesta en común y discusión grupal.
- Actividad en grupos: Los alumnos deben identificar y analizar ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresen los principios democráticos. Cada grupo deberá elegir un ejemplo y explicar por qué consideran que refleja los principios éticos.
Sesión 2: Importancia de cumplir los principios éticos
Duración: 45 minutos
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Exposición del tema: ¿Por qué es importante cumplir los principios éticos en la vida cotidiana? Discusión grupal.
- Actividad en grupos: Los alumnos deberán identificar situaciones cotidianas en las que se evidencie el cumplimiento o la falta de cumplimiento de los principios éticos. Cada grupo deberá exponer su análisis y reflexionar sobre las consecuencias de actuar de acuerdo o en contra de estos principios.
Sesión 3: Evaluación de la aplicación justa, equitativa e igualitaria de los principios éticos
Duración: 45