Estructura y funcionamiento del cuerpo humano

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano

Tema: Sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental

Grado: Quinto de primaria

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones con el intercambio de gases en el sistema respiratorio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del sistema respiratorio y su importancia para nuestra salud.


• Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la respiración y el sistema respiratorio.


• Actividad práctica: Realizar una actividad experimental en la que los alumnos simularán la función de los pulmones usando globos y pajitas.


• Reflexión y conclusiones: Comentar los resultados de la actividad y reflexionar sobre la importancia de los pulmones en el intercambio de gases.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación guiada: Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de información sobre la nariz, tráquea y pulmones.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos para que investiguen sobre cada una de las partes del sistema respiratorio y su función.


• Elaboración de modelos: Cada grupo deberá crear un modelo que represente la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.


• Presentación de los modelos: Cada grupo mostrará su modelo al resto de la clase y explicará su funcionamiento.

Sesión 3 (45 minutos):

• Problema a resolver: Presentar a los alumnos el problema de las enfermedades respiratorias en época invernal y su relación con la salud ambiental.


• Debate: Realizar un debate en el que