Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán identificar y describir algunas tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.

• Inicio: Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué celebraciones y tradiciones conocen de su comunidad. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  
  



• Desarrollo: Mostrar a los alumnos imágenes y fotografías de diferentes celebraciones y tradiciones de la comunidad. Pedirles que observen detenidamente y comenten qué elementos culturales y artísticos pueden identificar en las imágenes.

  
  



• Cierre: Pedir a los alumnos que compartan las tradiciones y elementos culturales que más les llaman la atención o les gusta de su comunidad. Realizar una ronda de preguntas y respuestas para que los alumnos expresen sus opiniones.

  
  

Sesión 2: Investigación sobre una celebración (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán investigar y conocer más a fondo una celebración de su comunidad.

• Inicio: Recordar a los alumnos las celebraciones mencionadas en la sesión anterior. Elegir una celebración para investigar en grupos.

  
  



• Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre la celebración seleccionada. Deberán buscar información sobre el origen, significado, elementos culturales y artísticos presentes en la celebración. Podrán utilizar libros, internet u otras fuentes de información.

  
  



• Cierre: Cada grupo presentará su investiga