Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Nombre del proyecto: Descubriendo mitos y leyendas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo principal: Distinguir las diferencias y similitudes entre los mitos y leyendas.

Objetivo específico: Fomentar el disfrute y valoración de los mitos y leyendas entre los alumnos de 6º de primaria.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a través de una charla introductoria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de mitos y leyendas.


• Lectura en voz alta de un mito o una leyenda conocida para despertar la curiosidad y el interés de los alumnos.


• Realización de un mapa conceptual en el que se distingan las características de los mitos y las leyendas.

Sesión 2:

• Visionado de un video corto sobre mitos y leyendas.


• Trabajo en parejas para identificar las diferencias y similitudes entre los mitos y las leyendas.


• Elaboración de una tabla comparativa en la que se reflejen las características de cada uno.


• Presentación y discusión de las tablas elaboradas por los alumnos.

Sesión 3:

• Lectura individual de un mito o una leyenda seleccionada por el profesor.


• Realización de un cuadro comparativo en el que se destaquen las diferencias y similitudes encontradas en la lectura.


• Participación en una ronda de preguntas y respuestas sobre la lectura para fomentar la comprensión y el análisis.

Sesión 4:

• División de los alumnos en grupos para la creación de su propio mito o leyenda.


• Elaboración de un guion que incluya los elementos característicos del género elegido.


• Representación teatral de los mitos o las leyendas creadas por los grupos.

Sesión 5: