Valoración de la megadiversidad mexicana

Anni Darkwood
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los grupos sociales generan conocimientos distintos sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos y que éstos influyen en la conformación de culturas diversas con formas propias de representar el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza, entre sí y con los otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Valoración de la megadiversidad mexicana


Objetivo de la clase: Reconocer que los grupos sociales generan conocimientos distintos sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos, y que estos influyen en la conformación de culturas diversas con formas propias de representar el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza, entre sí y con los otros.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Los alumnos no conocen los derechos de los niños.


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la megadiversidad en México y su importancia para la biodiversidad
Actividades:



  1. Presentación del tema y problemática a través de una lluvia de ideas.

  2. Realización de una actividad interactiva en línea para explorar la diversidad biológica en México.

  3. Análisis de imágenes y gráficos sobre la megadiversidad mexicana.

  4. Reflexión en grupos pequeños sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con los derechos de los niños.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Diversidad cultural y su relación con la biodiversidad
Actividades:



  1. Presentación de diferentes culturas de México y su relación con la biodiversidad.

  2. Realización de un juego de roles en el que los alumnos representen a diferentes culturas y muestren cómo se relacionan con la naturaleza y la biodiversidad.

  3. Discusión en grupos sobre las diferentes formas de representar el mundo y la naturaleza en cada cultura.

  4. Elaboración de un mural colectivo que muestre la diversidad cultural y su relación con la biodiversidad.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Relaciones ser humano-naturaleza en diferentes culturas
Actividades:



  1. Presentación de videos y documentales que muestren cómo di