Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Dialogar acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrar respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo específico: Comprender la importancia del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

Actividades:

1. Presentación del problema: Se les muestra a los alumnos una imagen de un río contaminado y se les explica que el problema es que los niños no saben cómo cuidar el agua y sus derechos. Se les pregunta si les gustaría vivir en un lugar con agua sucia.


2. Discusión en grupo: Se divide a los alumnos en grupos pequeños y se les asigna la tarea de discutir y compartir ideas sobre cómo podrían cuidar el agua y sus derechos.


3. Puesta en común: Cada grupo comparte sus ideas con el resto de la clase y se genera una lluvia de ideas en el pizarrón.


4. Reflexión: Se les pide a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sienten cuando ven un lugar contaminado y cómo creen que se sienten los seres vivos que habitan en ese lugar.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo específico: Proponer acciones a favor de la naturaleza en general y de los seres vivos en particular.

Actividades:

1. Investigación en grupo: Se forman grupos y se les asigna la tarea de investigar sobre el cuidado del agua y los derechos relacionados con este recurso. Se les proporciona material de apoyo como libros, folletos