Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Que el alumno aprenda sus costumbres y tradiciones, sabiendo reconocer su identidad en el entorno en el que vive actualmente.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de clasificación de creaciones literarias:

• Identifica correctamente el tipo de creación literaria (5 puntos)


• Describe adecuadamente la creación literaria (5 puntos)


• Relaciona la creación literaria con su contexto cultural (5 puntos)


• Expresa su opinión personal sobre la creación literaria (5 puntos)

2. Portafolio de lectura y escritura creativa:

• Incluye al menos 5 creaciones literarias clasificadas y explicadas (10 puntos)


• Incluye al menos 2 escritos creativos basados en las creaciones literarias (10 puntos)


• Muestra un esfuerzo por mejorar la expresión escrita y la ortografía (5 puntos)

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas


• Motivación: Preguntar a los alumnos si conocen alguna creación literaria tradicional o contemporánea de su comunidad o lugar de interés. Compartir en grupo las respuestas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los diferentes tipos de creaciones literarias: mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, ca