Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo PDA: Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad".


• Actividad de motivación: Pregunta a los alumnos si conocen alguna manifestación cultural en inglés y si han tenido experiencias con personas de otras culturas. Anota las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Presentación de videos cortos o imágenes que muestren diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, como música, danza, teatro, etc. Fomenta la reflexión y el intercambio de ideas sobre la importancia de la interculturalidad.


• Formación de grupos de trabajo. Cada grupo deberá investigar sobre una manifestación cultural en inglés y preparar un breve guion que represente una situación de conflicto resuelta mediante la comunicación asertiva e intercultural.


• Los grupos deberán practicar y ensayar su guion en inglés.


• Presentación de los guiones dramatizados por cada grupo. Fomenta la participación de todos los alumnos y el intercambio de ideas y opiniones sobre cada representación.

Cierre:

• Reflexión final: Pregunta a los alumnos sobre lo aprendido durante la clase. Anota en el pizarrón las conclusiones más relevantes.


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