Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo: El alumno sigue la lectura en voz alta que hace el maestro de diferentes tipos de texto.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y motivación: Se les presenta a los alumnos un conjunto de diferentes tipos de texto (recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera) y se les pregunta si saben qué es cada uno y si alguna vez los han leído en voz alta.
   b. Explicación del objetivo: Se les explica a los alumnos que en esta clase van a trabajar en seguir la lectura en voz alta que hará el maestro.
   c. Actividad de activación de conocimientos previos: Se les pide a los alumnos que compartan si alguna vez han leído en voz alta y cómo se sintieron al hacerlo.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Presentación de diferentes tipos de texto: El maestro presenta diferentes ejemplos de cada tipo de texto y los alumnos comentan sus características.
   b. Práctica en grupos: Se forman grupos y se les asigna un tipo de texto a cada grupo. Los alumnos practican la lectura en voz alta de los textos asignados.
   c. Observación y retroalimentación: El maestro observa y toma nota de cómo los alumnos siguen la lectura en voz alta y brinda retroalimentación individual y grupal.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Reflexión: Los alumnos comentan cómo se sintieron al seguir la lectura en voz alta. Se les pregunta si encontraron alguna dificultad y se les anima a practicar más en casa.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)
   a. Repaso: Se repasa brevemente lo a