El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Analiza que niñas y niños tienen el derecho a participar con igualdad y pueden realizar las mismas actividades deportivas, artísticas y recreativas, tanto en casa como en la escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia, específicamente enfocado en los estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.


• Explicar el objetivo de la clase: Analizar que niñas y niños tienen el derecho a participar con igualdad y pueden realizar las mismas actividades deportivas, artísticas y recreativas, tanto en casa como en la escuela.

2. Presentación del problema (10 minutos):

• Mostrar a los alumnos una situación problemática relacionada con la desigualdad de género y los estereotipos de género en su comunidad. Por ejemplo, se puede mencionar que en la comunidad se siguen creyendo ideas que no promueven la equidad de género y fomentan la desigualdad entre niñas y niños.


• Promover una discusión en clase acerca de esta problemática y cómo afecta a las niñas y niños en su vida diaria.

3. Investigación y reflexión (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta de investigación relacionada con el tema. Por ejemplo, ¿Cuáles son los estereotipos de género más comunes en nuestra comunidad? ¿Cómo afectan estos estereotipos a las niñas y niños en su participación en actividades deportivas, artísticas y recreativas?


• Pedir a los grupos que investiguen sobre su pregunta y reflexionen sobre las respues