Introducción al álgebra - Contextualización de problemas algebraicos

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción al álgebra - Contextualización de problemas algebraicos

Duración: 45 minutos

Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema a través de una pregunta inicial: "¿Qué es el álgebra y cómo se aplica en la vida cotidiana?"


• Realizar una breve lluvia de ideas para recopilar conocimientos previos de los alumnos sobre el álgebra.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una serie de situaciones problemáticas en lenguaje común que puedan ser resueltas mediante el uso de álgebra. Ejemplo: "Un agricultor tiene 10 manzanos en su huerto. Si cada manzano produce 5 manzanas al año, ¿cuántas manzanas tendrá en total?"


• Los alumnos deberán interpretar y plantear la situación en lenguaje algebraico.


• Fomentar la discusión y el debate en los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y la participación de todos los miembros.


• Cada grupo presentará una de las situaciones problemáticas resueltas en lenguaje algebraico ante el resto de la clase.

3. Cierre (10 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de contextualizar los problemas algebraicos.


• Resaltar la utilidad del álgebra en la resolución de situaciones cotidianas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán buscar y traer ejemplos de problemas de la vida real que puedan ser resueltos mediante el uso del álgebra.

Sesión 2:

Tema: Introducción al álgebra -