Introducción al estudio de los números
Alicia Torres
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al estudio de los números (45 minutos)
Objetivo:
- Introducir a los alumnos en el estudio de los números.
- Iniciar el conocimiento y comprensión de la sucesión numérica hasta 1000.
Actividades:
- Presentar a los alumnos el tema a través de una breve charla, explicando la importancia de los números en nuestra vida cotidiana.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes situaciones en las que se utilizan los números.
- Mostrar a los alumnos una línea numérica hasta 1000 y explicarles cómo está organizada.
- Pedir a los alumnos que, en parejas, completen la línea numérica de forma ascendente hasta 1000.
- Realizar una puesta en común, en la que los alumnos compartan sus respuestas y se discuta sobre el orden y la correspondencia de los números.
Sesión 2: Explorando la sucesión numérica (45 minutos)
Objetivos:
- Reforzar el conocimiento y comprensión de la sucesión numérica hasta 1000.
- Practicar la expresión oral de la sucesión numérica en español y en lengua materna.
Actividades:
- Realizar diferentes ejercicios de completar la sucesión numérica hasta 100 con números faltantes, de forma ascendente y descendente.
- Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, expresen la sucesión numérica en español y en su lengua materna, de forma ascendente y descendente, a partir de un número dado.
- Realizar una puesta en común en la que los grupos compartan sus respuestas y se discuta sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes lenguas maternas.
Sesión 3: Integrando el estudio de los números con la biodiversidad en México (45 minutos)
Objetivos:
- Conectar el estudio de los números con la biodiversidad en