Introducción al estudio de los números

Alicia Torres
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números (45 minutos)


Objetivo:



  • Introducir a los alumnos en el estudio de los números.

  • Iniciar el conocimiento y comprensión de la sucesión numérica hasta 1000.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema a través de una breve charla, explicando la importancia de los números en nuestra vida cotidiana.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes situaciones en las que se utilizan los números.

  3. Mostrar a los alumnos una línea numérica hasta 1000 y explicarles cómo está organizada.

  4. Pedir a los alumnos que, en parejas, completen la línea numérica de forma ascendente hasta 1000.

  5. Realizar una puesta en común, en la que los alumnos compartan sus respuestas y se discuta sobre el orden y la correspondencia de los números.


Sesión 2: Explorando la sucesión numérica (45 minutos)


Objetivos:



  • Reforzar el conocimiento y comprensión de la sucesión numérica hasta 1000.

  • Practicar la expresión oral de la sucesión numérica en español y en lengua materna.


Actividades:



  1. Realizar diferentes ejercicios de completar la sucesión numérica hasta 100 con números faltantes, de forma ascendente y descendente.

  2. Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, expresen la sucesión numérica en español y en su lengua materna, de forma ascendente y descendente, a partir de un número dado.

  3. Realizar una puesta en común en la que los grupos compartan sus respuestas y se discuta sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes lenguas maternas.


Sesión 3: Integrando el estudio de los números con la biodiversidad en México (45 minutos)


Objetivos:



  • Conectar el estudio de los números con la biodiversidad en