Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Nombre del proyecto: Preservación y conservación de las lenguas a través de textos en inglés

Objetivo (PDA): Participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas a lo largo del tiempo y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Integrar estrategias de redacción en inglés para abordar los problemas de los estudiantes con la escritura en esa lengua.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un póster y participación en el debate en inglés

Planeación de clases:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del tema: Uso de textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas y generar una conversación sobre su importancia.

Desarrollo:

• Lectura de un texto en inglés sobre la importancia de preservar las lenguas.


• Análisis de vocabulario y estructuras lingüísticas utilizadas en el texto.


• Actividad de escritura: Los estudiantes deberán redactar un párrafo en inglés expresando su opinión sobre la importancia de preservar las lenguas.

Cierre:

• Socialización de las respuestas de los estudiantes.


• Reflexión sobre el impacto de los cambios lingüísticos en la conformación de nuevas prácticas sociales.


• Asignación del proyecto comunitario: Diseñar un póster en inglés que promueva la preservación y conservación de una lengua en part