Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo: Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Crear sentido de pertenencia hacia usos y costumbres alusivos al día de muertos y las leyendas ancestrales alusivas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase y la problemática a abordar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por identidad y sentido de pertenencia.


• Presentación de imágenes y ejemplos de manifestaciones artísticas relacionadas con el tema.

Desarrollo:

• Explicación de la técnica del dibujo y la pintura.


• Realización de una actividad práctica de dibujo y/o pintura, donde los alumnos representen elementos alusivos al día de muertos y las leyendas ancestrales.


• Fomentar la creatividad y la libre expresión.

Cierre:

• Exposición y análisis de los dibujos y pinturas realizados por los alumnos.


• Reflexión sobre lo que han aprendido en la sesión y cómo se relaciona con el tema de identidad y sentido de pertenencia.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y la tarea asignada.


• Presentación de la técnica del collage y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica de collage, donde los alumnos creen una composición que represente elementos relacionados con el día de muertos y las leyendas ancestrales.


• Fomentar la creatividad y la experimentación.

Cierre:

• Exposición y análisis de los collages