Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: Los alumnos desconocen sus capacidades, gustos y necesitan conocer aspectos de la identidad personal.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación inicial.


• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Planteamiento del problema: ¿Qué sabemos sobre nosotros mismos? ¿Conocemos nuestras capacidades, gustos e intereses?


• Actividad de reflexión individual: Los alumnos escribirán en un papel lo que creen que son sus capacidades, gustos e intereses.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Actividad en grupo: Los alumnos compartirán sus respuestas y, de forma colaborativa, organizarán las ideas en un papelógrafo.


• Discusión en grupo grande: Cada grupo compartirá sus respuestas y se generará una reflexión conjunta sobre lo que se ha descubierto.


• Ejemplos de casos reales de personas que han descubierto y desarrollado sus capacidades.

Cierre:

• Resumen de la sesión y relación con el objetivo.


• Reflexión individual: Los alumnos escribirán en una hoja cómo se sienten al descubrir nuevas potencialidades en sí mismos.


• Tarea: Realizar una entrevista a un familiar o amigo cercano para conocer más sobre sus gustos, intereses y potencialidades.

Sesión 2:

Inicio:

• Re