Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Alejandra Lovera
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y contextualización



  • Actividad inicial: Mostrar imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares y pedir a los alumnos que los describan oralmente.

  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán a describir objetos, personas, seres vivos y lugares de manera oral y escrita.

  • Diálogo sobre la importancia de la descripción en la comunicación.

  • Lectura de un cuento o texto que incluya descripciones detalladas de personajes, objetos o lugares relacionados con el día de muertos.

  • Reflexión sobre la importancia de las tradiciones culturales y cómo estas se pueden relacionar con el lenguaje oral y escrito.


Sesión 2: Descripción oral de objetos



  • Actividad inicial: Mostrar a los alumnos diferentes objetos relacionados con el día de muertos y pedirles que los describan oralmente a sus compañeros.

  • Presentación de vocabulario específico relacionado con el tema.

  • Práctica guiada: Realizar una descripción oral de un objeto relacionado con el día de muertos, utilizando el vocabulario aprendido.

  • Práctica independiente: Los alumnos describen oralmente un objeto relacionado con el día de muertos de su elección.


Sesión 3: Descripción escrita de personas



  • Actividad inicial: Mostrar a los alumnos imágenes de personas relacionadas con el día de muertos y pedirles que las describan oralmente.

  • Presentación de vocabulario específico relacionado con la descripción de personas.

  • Práctica guiada: Realizar una descripción escrita de una persona relacionada con el día de muertos, utilizando el vocabulario aprendido.

  • Práctica independien