Textos de divulgación científica

Kevin Pérez
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Español - Secundaria 2º
Tema: Textos de divulgación científica


Objetivo: Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Fases:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema: Se les explicará a los alumnos qué es un texto de divulgación científica y su importancia para compartir información científica de manera accesible y clara.

    • Actividad motivadora: Se realizará una lluvia de ideas sobre temas científicos de interés para los alumnos.

    • Establecimiento de objetivos: Se les pedirá a los alumnos que elijan un tema científico de su interés para trabajar en un proyecto de divulgación científica.



  2. Desarrollo:



    • Investigación y recopilación de información: Los alumnos realizarán investigaciones sobre su tema elegido, recopilando información relevante para su proyecto de divulgación científica.

    • Estructuración del texto: Los alumnos aprenderán a identificar las características del texto de divulgación científica y utilizarán esa estructura para elaborar su propio texto.

    • Taller de escritura: Se realizarán actividades de escritura creativa para practicar la redacción de textos científicos de divulgación, enfatizando en la claridad y accesibilidad del lenguaje utilizado.



  3. Cierre:



    • Presentación de proyectos: Los alumnos presentarán oralmente sus proyectos de divulgación científica, compartiendo de manera clara y accesible la información recolectada y elaborada.

    • Reflexión y retroalimentación: Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre el