Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza
Chinelos brincos
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza
Objetivo: Dialogar acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrar respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1:
Actividad 1 (15 minutos): Introducción al tema
- Iniciar la clase mostrando imágenes de la naturaleza y preguntando a los alumnos qué palabras o ideas les vienen a la mente al observarlas.
- Facilitar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.
- Presentar el concepto de respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza y explicar su importancia.
Actividad 2 (20 minutos): Análisis de un problema
- Presentar el problema: "Cuidado de la naturaleza".
- Pedir a los alumnos que se dividan en grupos pequeños y discutan el problema, identificando posibles causas y consecuencias.
- Cada grupo debe elegir un representante para compartir sus conclusiones con el resto de la clase.
Actividad 3 (10 minutos): Reflexión personal
- Pedir a cada alumno que complete una hoja de reflexión donde identifique una acción que pueda realizar para cuidar la naturaleza.
- Recoger las hojas de reflexión para su revisión en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Actividad 1 (15 minutos): Revisión de las reflexiones personales
- Comentar brevemente las reflexiones personales de los alumnos y destacar acciones positivas propuestas por ellos.
- Destacar la importancia de que cada uno aporte su granito de arena para cuidar la naturaleza.
Actividad 2 (20 minutos): P