Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Plan de clase - Preescolar 2° - Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo:
PDA: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contextualización del problema: Los alumnos de segundo no logran identificar los números.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y problemática: "¿Qué son los números? ¿Por qué son importantes?"


• Actividad de inicio: Observar y analizar diferentes objetos y situaciones en las que se utilizan los números.


• Pregunta orientadora: "¿Cómo podemos utilizar los números en nuestra vida diaria?"


• Indagación y exploración de situaciones: Los estudiantes buscarán diferentes objetos numéricos en el aula y registrarán en un cuaderno su nombre y cantidad.


• Reflexión y cierre de la sesión: Compartir los hallazgos y conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Juego de asociación numérica, en el que los alumnos deben relacionar números con objetos o situaciones correspondientes.


• Indagación y exploración de situaciones: Los estudiantes crearán una lista de números observados en su entorno, tanto dentro como fuera del aula.


• Pregunta orientadora: "¿Qué objetos o situaciones encontramos en nuestro entorno que necesiten de los números?"


• Reflexión y cierre de la sesión: Compartir los hallazgos y conclusiones obtenidas, y generar preguntas para investigar en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Observación de imágenes relacionadas con diferentes contextos socioculturales y preguntar a los estudiantes si pueden identificar al