Procesos técnicos

DULCE MARIA ORNELAS
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Procesos técnicos


Objetivo: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinaridad: Atender al problema "procesos para la mejora"


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Sesión 1


Inicio:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes procesos técnicos que los alumnos conocen.

  • Planteamiento de la problemática "procesos para la mejora" y su relación con los sistemas técnicos.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de sistemas técnicos y sus elementos.

  • Realización de una actividad en grupos donde los alumnos identifiquen ejemplos de diferentes sistemas técnicos y sus elementos.

  • Inducción al tema de cómo los sistemas técnicos se relacionan con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Cierre:



  • Puesta en común de las respuestas del grupo y reflexión sobre las relaciones entre los sistemas técnicos y su entorno.

  • Asignación de lecturas y tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.

  • Presentación de ejemplos concretos de sistemas técnicos y sus interacciones con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Desarrollo:



  • Exposición por parte de los alumnos de las lecturas asignadas y su comprensión del tema.

  • Debate en grupos sobre cómo se pueden mejorar los procesos técnicos estudiados y cómo esto puede impactar positivamente en la sociedad.


Cierre:



  • Elaboración de un plan de acción para mej