Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos
Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige sus propios textos expositivos del tipo: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de valores

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y generación de ideas

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de comprender y producir textos expositivos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes problemas que pueden encontrar en la comunidad relacionados con la falta de valores.


• Invitar a los alumnos a elegir un problema en el que les gustaría trabajar durante el proyecto.

Sesión 2 (45 minutos) - Investigación y análisis del problema

• Pedir a los alumnos que investiguen sobre el problema seleccionado.


• Realizar una actividad de análisis del problema, identificando las posibles causas y consecuencias del mismo.


• Fomentar el pensamiento crítico y reflexión sobre las implicaciones del problema en la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos) - Planificación del texto expositivo

• Explicar a los alumnos los diferentes tipos de textos expositivos que trabajarán: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Guiar a los alumnos en la planificación de su texto expositivo, ayudándoles a organizar sus ideas y estructurar su texto.

Sesión 4 (45 minutos) - Producción del texto expositivo

• Dar tiempo a los alumnos para que escriban su texto expositivo, siguiendo la estructura y características de cada tipo.


• Fomentar la creatividad y originalidad en la redacción de los textos