Comprensión y producción de textos expositivos que plantean problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Primaria 3º:

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos que plantean problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

PDA (Propósito de aprendizaje): Comprende textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes en la comunidad.


• Introducción al texto expositivo y sus características.


• Lectura en voz alta de un texto expositivo que plantea un problema y su solución.


• Identificación de las partes del texto: introducción, desarrollo, conclusión.


• Realización de ejercicios de comprensión y localización de las ideas principales del texto.

Sesión 2:

• Revisión de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes textos expositivos que plantean problemas y soluciones, comparaciones y contrastes, causas y consecuencias, y enumeraciones.


• Análisis de cada tipo de texto y sus características específicas.


• Lectura individual de un texto expositivo por parte de los alumnos.


• Realización de ejercicios de comprensión y localización de las ideas principales en el texto.

Sesión 3:

• Repaso de los tipos de textos expositivos vistos anteriormente.


• Actividad de producción de textos expositivos: Los alumnos deben elegir un problema de su comunidad y plantear una solución a través de un texto expositivo.


• Apoyo y orientación individualizada a los alumnos durante la producción de sus textos.


• Compartir los textos