Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Reconocer tus necesidades sociales, motrices, cognitivas y afectivas, y las de tus compañeros para generar vínculos afectivos y de identidad.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características que nos hacen diferentes y únicos.


• Explicación del concepto de identidad y su importancia en la construcción personal.


• Actividad individual: Los alumnos realizarán un dibujo que represente una característica que les hace diferentes y únicos, y lo compartirán con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Lectura de un cuento o historia que aborde el tema de la diversidad y la importancia de aceptar a los demás como son.


• Discusión en grupo sobre las enseñanzas y valores presentes en la historia.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán parejas y realizarán una entrevista mutua para descubrir características y gustos diferentes de su compañero. Luego, cada pareja compartirá al grupo lo que han descubierto.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes tipos de familias y culturas presentes en el aula.


• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán y elaborarán un collage o mural que represente la diversidad cultural y familiar presente en su clase.


• Exposición de los trabajos y reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las