Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Objetivo: Reconoce que hay personas que se comunican en lenguas distintas a la propia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos qué es la diversidad lingüística y su importancia.


• Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen y cómo se comunican las personas en ellas.


• Lectura: leer un cuento o poesía que trate sobre la diversidad lingüística.


• Actividad de escritura: pedir a los alumnos que escriban una pequeña historia o anécdota en la que se mencione alguna experiencia relacionada con la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Presentación de la comunidad: invitar a padres o miembros de la comunidad que hablen una lengua distinta a la propia para compartir sus experiencias y cómo se comunican en su lengua.


• Actividad de escucha y observación: los alumnos deben prestar atención y observar cómo se comunican estas personas, qué palabras o gestos utilizan.


• Actividad de escritura: pedir a los alumnos que dibujen o escriban cómo se imaginan que se comunican estas personas en su lengua.

Sesión 3:

• Juego de roles: dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una lengua distinta a la propia para que simulen una conversación utilizando palabras o gestos que hayan aprendido.


• Actividad de observación: los demás alumnos deben observar cómo se comunican los diferentes grupos y tratar de identif