Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: En la actualidad, los adolescentes no conocen las características principales de la estructura de la materia, así como sus modelos y métodos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1
Inicio:

• Presentación del tema y del problema interdisciplinar.


• Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la estructura de la materia.


• Planteamiento de preguntas generadoras.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en línea y consulta de materiales físicos sobre los modelos atómicos y de partículas.


• Análisis de la información recopilada y elaboración de un resumen por grupo.

Cierre:

• Exposición de los resúmenes por parte de cada grupo.


• Discusión grupal para identificar las similitudes y diferencias entre los modelos atómicos y de partículas.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la estructura de la materia y su relación con fenómenos cotidianos.

Sesión 2
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento de situaciones problemáticas relacionadas con la estructura de la materia.


• Generación de hipótesis sobre los fenómenos observados.

Desarrollo:

• Realización de experimentos sencillos para comprobar o refutar las hipótesis de los alumnos.


• Registro de los resultados obtenidos y análisis de los mismos.


• Relación de los