Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diversos textos

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diversos textos

Objetivo (PDA): Compartir con sus pares los diversos textos de su interés, explicar qué les gusta y por qué, e identificar su contenido.

Metodología: Proyecto comunitario

Disciplina: Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de los textos en la comunidad y otros lugares.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que los niños conocen y utilizan en su vida cotidiana.


• Actividad 2: Invitar a los niños a explorar diversos textos que hay en su comunidad (folletos, carteles, libros, etc.), incentivándolos a identificar su contenido y expresar qué les gusta de ellos y por qué.


• Actividad 3: Realizar una actividad artística relacionada con los textos explorados, como por ejemplo, dibujar su texto favorito.

Sesión 2:

• Actividad 1: Retomar la actividad anterior y promover una conversación sobre los textos que cada niño dibujó. Pedirles que compartan sus dibujos y expliquen qué les gusta de ellos y por qué.


• Actividad 2: Invitar a los niños a realizar una pequeña investigación en casa sobre un texto de su interés (puede ser un libro, una revista, etc.) y que lo compartan en la siguiente sesión.


• Actividad 3: Realizar una actividad de expresión artística relacionada con los textos investigados en casa, como por ejemplo, elaborar un collage con imágenes relacionadas.

Sesión 3:

• Actividad 1: Pedir a los niños que compartan los textos que investigaron en casa, explicando qué les gusta y por qué, e identificando su cont