Construcción del proyecto de vida

Russ Hrdz
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de logros cotidianos, académicos y emocionales, así como los aspectos que inciden en estos y los retos que tiene, para valorar su nivel de independencia y replantear sus metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida


Objetivo: Reflexionar acerca de logros cotidianos, académicos y emocionales, así como los aspectos que inciden en estos y los retos que se tienen, para valorar el nivel de independencia y replantear metas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1: Introducción al proyecto de vida



  • Actividad: Presentación y dinámica de integración.

  • Explicar qué es un proyecto de vida y su importancia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los logros cotidianos, académicos y emocionales de los alumnos.

  • Presentar ejemplos de proyectos de vida de personas exitosas.

  • Asignar una tarea: los alumnos deberán reflexionar sobre sus logros y escribir una lista de metas a corto y largo plazo.


Sesión 2: Factores que inciden en nuestros logros



  • Actividad: Juego de roles sobre diferentes situaciones que pueden afectar nuestros logros.

  • Discutir en grupo las situaciones planteadas y cómo influyen en los logros.

  • Realizar una actividad de reflexión individual: los alumnos deberán escribir sobre los factores que inciden en sus logros, tanto positivos como negativos.


Sesión 3: Retos y obstáculos en el camino hacia nuestros logros



  • Actividad: Dinámica de trabajo en equipo para identificar los retos y obstáculos que pueden surgir en el camino hacia los logros.

  • Realizar una lista en común de los retos identificados.

  • Los alumnos deberán escribir una reflexión personal sobre los retos y cómo pueden superarlos.


Sesión 4: Valoración del nivel de independencia



  • Actividad: Juego de roles sobre situaciones que requieren independencia y toma de decisiones.

  • Discutir en grupo las situaciones planteadas y reflexionar sobre el grado de independ