Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender: Lectoescritura y convivencia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo de la actividad y cómo se relaciona con su vida diaria.


• Conversación sobre la importancia de los nombres propios y la identidad.


• Actividad: Cada alumno escribirá su nombre en una hoja de papel y lo decorará a su gusto.


• Puesta en común: Los alumnos mostrarán sus nombres y explicarán por qué eligieron ciertos colores o dibujos.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la diversidad de nombres propios y cómo reflejan la diversidad de culturas en el aula.


• Actividad: Los alumnos formarán parejas y se entrevistarán mutuamente para conocer el origen y significado de sus nombres.


• Puesta en común: Algunas parejas compartirán lo que aprendieron sobre los nombres de sus compañeros.

Sesión 3:

• Lectura de diferentes tipos de textos (cuentos, poemas, canciones) que contengan nombres propios.


• Actividad: Los alumnos buscarán en los textos los nombres propios y los marcarán.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán los nombres propios que encontraron y su importancia en los textos.

Sesión 4:

• Conversación sobre la importancia de utilizar correctamente los nombres propios en la convivencia diaria.


• Actividad: Los alumnos realizarán tarjetas con sus nombres para mar