Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Indaga en fuentes bibliográficas, hemerográficas y digitales, así como en fotografías y objetos, las principales características sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: Mal manejo de fechas históricas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema "Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana".


• Explicación del problema de mal manejo de fechas históricas y su importancia.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema.


• Organización de grupos de trabajo.

Sesión 2 (Investigación):

• Introducción a las fuentes bibliográficas, hemerográficas y digitales disponibles para investigar sobre el Porfiriato.


• Explicación del uso de fotografías y objetos como fuentes de información.


• Distribución de materiales y acceso a recursos digitales.


• Tiempo para la investigación en grupos: los alumnos deberán recopilar información sobre las principales características sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato.

Sesión 3 (Organización y análisis de información):

• Revisión y organización de la información recopilada por los alumnos.


• Análisis y discusión de los datos obtenidos.


• Identificación de las principales características sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato.


• Reflexión sobre el papel de las fechas históricas en la comprensión de los