Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Adriana Trejo
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Sesión 1: Introducción al problema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentar el problema a los alumnos: "En nuestra comunidad se genera mucha basura y esto repercute en nuestro entorno, haciéndolo ver sucio y descuidado". Explicarles la importancia de cuidar y conservar el medio ambiente.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las consecuencias de generar mucha basura en la comunidad.

  • Mostrar imágenes de lugares contaminados y limpios, y pedirles que expresen lo que perciben y sienten acerca de ellos.

  • Realizar una actividad artística donde los alumnos dibujen cómo les gustaría que fuera su entorno natural, sin basura ni contaminación.


Sesión 2: Conociendo las plantas (45 minutos)



  • Realizar una salida al patio o jardín de la escuela para que los alumnos observen y toquen las plantas.

  • Identificar las diferentes partes de una planta (raíz, tallo, hojas, flores).

  • Explicar la importancia de las plantas en el ecosistema y cómo nos ayudan a mantener el equilibrio del medio ambiente.

  • Realizar una actividad de observación y dibujo de una planta, donde los alumnos expresen lo que perciben y disfrutan acerca de ella.


Sesión 3: Conociendo los animales (45 minutos)



  • Mostrar imágenes de diferentes animales y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.

  • Presentar diferentes tipos de animales (mamíferos, aves, reptiles, anfibios, insectos) y explicar sus características principales.

  • Explicar la importancia de los animales en el ecosistema y cómo nos benefician.

  • Realizar una actividad de clasificación de animales, donde los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes animales.