Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Martina Elda Guajardo
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Despertar el interés y activar conocimientos previos.

  2. Desarrollo: Realizar actividades de indagación y construcción de conocimiento.

  3. Cierre: Sintetizar los aprendizajes realizados y reflexionar sobre su aplicación en la vida diaria.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase y su importancia para la vida saludable.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen regularmente y las enfermedades relacionadas con una mala alimentación.

  • Plantear preguntas guía, como: ¿Qué causas creen que pueden estar relacionadas con la obesidad y la diabetes? ¿Cómo influye la dieta y el sedentarismo en estas enfermedades?


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos a investigar sobre la relación entre la alimentación y la obesidad/diabetes.

  • Proporcionar recursos como libros, internet, materiales de investigación, etc.

  • Cada grupo debe analizar la información recopilada y elaborar una presentación corta para compartir con el resto de la clase.

  • Realizar una puesta en común de las investigaciones y promover la discusión y reflexión sobre l