Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Observar y manipular objetos a su alcance para explorar sus características y experimentar con ellos, siguiendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no identifican alimentos saludables de los alimentos chatarra.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Se le pregunta a los alumnos si saben qué son los alimentos saludables y los alimentos chatarra. Se les muestra imágenes de diferentes tipos de alimentos y se les pide que clasifiquen si son saludables o chatarra.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de experimentación: Se forman pequeños grupos de trabajo y se les proporcionan diferentes alimentos saludables y chatarra. Los alumnos deben observar y manipular los alimentos, explorando sus características (textura, color, olor, forma, etc.). Se les pide que registren sus observaciones en una hoja de trabajo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común: Cada grupo comparte sus observaciones y conclusiones sobre las características de los alimentos saludables y chatarra. Se hace énfasis en la importancia de elegir alimentos saludables para llevar una vida saludable.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior: Se repasa brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las características de los alimentos saludables y chatarra.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de clasificación: Se les muestra a los alumnos diferentes i