La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

PDA: Elaborar teorías de posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de los factores que se conjugaron en este evento histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se atenderá a la dificultad en la comprensión lectora, operaciones básicas, lo socioemocional y falta de motivación para estudiar la historia.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la resolución del problema: Se evaluará la participación activa de los alumnos durante el desarrollo de las sesiones, así como su capacidad de argumentación y articulación de ideas.

   
   



2. Ficha de trabajo colaborativo: Se evaluará el trabajo en equipo de los alumnos, su capacidad de organización y distribución de tareas, así como su compromiso y responsabilidad en el cumplimiento de las actividades asignadas.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Realización de una actividad de motivación: Se proyectarán imágenes de diferentes ciudades alrededor del mundo y se les preguntará a los alumnos si saben qué factores influyeron en su crecimiento y desarrollo.


• Diálogo guiado sobre las dificultades de comprensión lectora y la falta de motivación para estudiar historia.

Desarrollo:

• Lectura comprensiva de un texto sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realización de ejercicios de comprensión lectora y reso