Perímetro, área y noción de volumen

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Perímetro, área y noción de volumen

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Construir y usar fórmulas para calcular el área de rectángulos, romboides y triángulos; utilizar unidades convencionales (m² y cm²) para expresar sus resultados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de la toma de decisiones en la familia en la solución de problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos (45 minutos)

• Presentar el tema a través de una breve explicación sobre el perímetro, área y noción de volumen.


• Realizar ejemplos prácticos de cálculo del perímetro de figuras geométricas simples como rectángulos y triángulos.


• Promover preguntas y reflexiones por parte de los estudiantes para fomentar el pensamiento crítico.


• Asignar una tarea de investigación para que los estudiantes indaguen sobre cómo se utilizan estas medidas en la vida cotidiana y cómo podrían aplicarlas en la toma de decisiones en su familia.

Sesión 2: Cálculo del área de rectángulos (45 minutos)

• Repasar brevemente el concepto de área y su relación con el tamaño de una figura.


• Presentar la fórmula para calcular el área de un rectángulo (base x altura) y explicar su aplicación.


• Realizar ejemplos prácticos de cálculo del área de rectángulos utilizando unidades convencionales (m² y cm²).


• Proporcionar problemas que involucren el cálculo del área de rectángulos y fomentar la participación activa de los estudiantes.

Sesión 3: Cálculo del área de romboides y triángulos (45 minutos)

• Introducir los conceptos de romboide y triángulo, destacando sus caracte