Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Socioemocional / Tutoría para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Personas con discapacidad

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación de la gestión de los afectos y toma de decisiones


2. Observación participante de la construcción de relaciones de convivencia inclusivas y equitativas durante el desarrollo de las actividades.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y contextualización del tema.


• Planteamiento del problema: personas con discapacidad y su inclusión en la sociedad.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video o testimonio de una persona con discapacidad y cómo se relaciona con sus sentimientos y toma de decisiones.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica de los diferentes tipos de sentimientos y su influencia en las decisiones.


• Ejercicio práctico: Los alumnos formarán grupos y discutirán situaciones hipotéticas en las que tengan que tomar decisiones basadas en diferentes sentimientos.


• Puesta en común de las situaciones y conclusiones obtenidas por cada grupo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final: Los alumnos expresarán cómo se sienten al tomar decisiones y cómo creen que influyen sus sentimientos en ellas.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: Investigar sobre las necesidades de las personas con discapacidad y cómo podemos ayudar a su inclusió