Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema: Reconocer las necesidades y características propias y las de sus compañeros.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Proyección de imágenes y videos que representen la diversidad de personas en cuanto a sus características físicas, habilidades, cultura, etc.


• Diálogo en grupo sobre las diferencias y similitudes que observaron en las imágenes y videos.


• Lluvia de ideas sobre las características que hacen a cada persona diferente y única.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de aceptar y valorar las diferencias entre las personas.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán parejas y deberán entrevistarse para conocer más sobre las características y habilidades de su compañero.


• Plenario para compartir las experiencias de la actividad y resaltar las características únicas de cada alumno.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de identidad y su relación con las características individuales.


• Actividad individual: Cada alumno realizará un collage utilizando imágenes y recortes que representen sus características y gustos personales.


• Exposición de los collages para que los alumnos compartan y valoren las diferencias de cada uno.

Sesión 4:

• Proyecto de Aprendizaje Servicio: Los alumnos trabajarán