La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º:
Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Pendiente

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué significa ser una sociedad intercultural y cómo se evidencia la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Presentación del problema a atender: Pendiente.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis y discusión del texto en grupos pequeños.


• Elaboración de una lista de ideas centrales y secundarias del texto.

Cierre:

• Comentario oral de las ideas centrales y secundarias del texto por parte de los estudiantes.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística para la construcción de una sociedad intercultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la reflexión sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Presentación de un problema relacionado con la diversidad cultural en la comunidad.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre el problema presentado.


• Búsqueda de posibles soluciones y propuestas para promov