Introducción y exploración del tema

Alicia Torres
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el aula con alumnos de Primaria 1º sobre el tema "Estudio de los números" utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y abordando de manera interdisciplinar el problema de la biodiversidad en México:


Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)



  • Presentación del problema: "En México existe una gran diversidad de animales y plantas, pero no se ha logrado entender completamente el concepto de número. ¿Cómo podemos usar los números para explorar y entender mejor la biodiversidad en nuestro país?"

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca de los números y su relación con la biodiversidad.

  • Presentación de imágenes y ejemplos relacionados con la biodiversidad de México (animales, plantas, ecosistemas, etc.) y cómo los números pueden ayudarnos a comprender y describir esa diversidad.

  • Formulación del objetivo de la sesión: "Conocer y reflexionar sobre la relación entre los números y la biodiversidad en México".


Sesión 2: Exploración de la sucesión numérica hasta 20 y 40 (45 minutos)



  • Repaso de la sucesión numérica hasta 10.

  • Actividad de conteo y representación gráfica con elementos de la biodiversidad mexicana, como animales y plantas.

  • Realización de juegos y actividades lúdicas para practicar la sucesión numérica hasta 20.

  • Introducción de la sucesión numérica hasta 40 y realización de ejercicios prácticos para su comprensión.


Sesión 3: Ampliación de la sucesión numérica hasta 60 y 120 (45 minutos)



  • Repaso de la sucesión numérica hasta 40.

  • Actividad de conteo y representación gráfica con elementos de la biodiversidad mexicana, pero ahora hasta 40.

  • Realización de juegos y