Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Gutiérrez Cano Esther Angelica - 17DJN0013K- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Objetivo: Intercambiar con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema a abordar: "La mayoría de la población escolar del jardín de niños asume la influencia de la cultura estadounidense en tradiciones del Día de Muertos".
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y problematización
- Presentación del tema "Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país".
- Presentación del problema: "La influencia de la cultura estadounidense en tradiciones del Día de Muertos".
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre el Día de Muertos y su relación con la cultura estadounidense.
- Promover la reflexión y el pensamiento crítico sobre la influencia de otras culturas en las tradiciones propias.
Sesión 2: Conocimiento de la historia y las celebraciones
- Leer y comentar un cuento o libro relacionado con el Día de Muertos y las tradiciones mexicanas.
- Realizar una actividad de comprensión lectora y escritura relacionada con el cuento.
- Investigar en libros o en internet sobre la historia del Día de Muertos y las celebraciones tradicionales en México.
- Realizar una actividad de dibujo o manualidades donde los alumnos representen alguna celebración o tradición relacionada con el Día de Muertos.
Sesión 3: Patrimonio artístico y cultural
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