Explorando nuestras relaciones con la naturaleza

Yessica Reveles

Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones

Ubicación curricular

Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.

Metodología Aprendizaje Basado en Problemas

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Inclusión
Interculturalidad crítica

Plan de clase

TÍTULO: "Cuidando nuestra Tierra: Aprendiendo de las culturas para preservar el medio ambiente"

SESIÓN 1: Explorando nuestras relaciones con la naturaleza

Objetivo: Comprender las diferentes formas en las que las culturas indígenas y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a la reducción del impacto negativo de la humanidad en el medio ambiente.

Actividad 1: Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes prácticas de pueblos originarios y otras culturas relacionadas con la naturaleza.

Actividad 2: Debate grupal sobre las diferentes prácticas presentadas y cómo estas pueden contribuir a reducir el impacto negativo en el medio ambiente.

Actividad 3: Sesión de escritura reflexiva: Los estudiantes escribirán una carta imaginaria a la Tierra, expresando lo que han aprendido sobre estas prácticas y cómo pueden aplicarlas en su vida diaria para cuidar el medio ambiente.

SESIÓN 2: Conociendo las cosmovisiones y valores de las culturas indígenas y otras culturas

Objetivo: Reconocer y analizar las cosmovisiones y valores de las culturas indígenas y otras culturas en relación con la naturaleza.

Actividad 1: Lectura de cuentos o mitos de diferentes culturas que muestren su relación especial con la naturaleza.

Actividad 2: Creación de un mural colectivo que represente las diferentes formas en que las culturas valoran y respetan la naturaleza.

Actividad 3: Juego de roles: Los estudiantes representarán diferentes personajes de culturas indígenas y otras culturas y discutirán cómo sus cosmovisiones y valores influyen en su relación con la naturaleza.

SESIÓN 3: Acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección