Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Rezago escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque de inclusión: Considerar diferentes estilos de aprendizaje, adaptar actividades y materiales para alumnos con necesidades especiales, fomentar la participación activa de todos los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Preguntar a los alumnos si saben qué son las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Presentar ejemplos de diferentes tipos de textos literarios tradicionales y contemporáneos.


• Motivar a los alumnos a participar y expresar sus opiniones sobre la literatura.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de creación literaria (cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos).


• Pedir a cada grupo que investigue sobre su tipo de creación literaria y prepare una breve presentación para compartir con el resto de la clase.


• Fomentar el trabajo en equipo y la participación de todos los alumnos.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y comparte ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de la literatura en la sociedad y la cultura.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre cr