Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de la convivencia basada en la aceptación de la diversidad. Presentar el problema: "Los alumnos presentan dificultades para respetar las reglas del salón y las normas de convivencia".


• Dinámica de presentación: Realizar una dinámica en la que los alumnos se presenten unos a otros y compartan algo que les gusta de sí mismos.


• Discusión en grupo: Promover una discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre los alumnos, enfatizando la importancia de aceptar y respetar a los demás.

Sesión 2:

• Investigación en la comunidad: Organizar una visita a la comunidad en la que los alumnos interactúen con personas de diferentes contextos, como comerciantes, vecinos, etc.


• Observación y reflexión: Durante la visita, los alumnos deberán observar y reflexionar sobre las diferentes formas de convivencia que se presentan en la comunidad.

Sesión 3:

• Exposición y análisis de la visita: En grupo, los alumnos deberán exponer y analizar lo observado durante la visita a la comunidad, destacando las formas de convivencia positiva y las dificultades encontradas.


• Debate y propuestas: Realizar