Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Se incorporará el problema de los alumnos no saben diferenciar entre un material natural y uno artificial porque desconocen sus propiedades.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos diferenciar los materiales naturales de los artificiales si desconocemos sus propiedades?

Desarrollo:

• Realización de una investigación en grupo sobre diferentes materiales naturales y artificiales.


• Cada grupo debe investigar las propiedades y características de al menos dos materiales naturales y dos artificiales.


• Utilización de diferentes fuentes de información, como libros, internet, videos, etc.


• Registro de la información obtenida en un cuaderno o en una presentación.

Cierre:

• Realización de una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Destacar las propiedades que diferencian a los materiales naturales de los artificiales.


• Reflexión sobre la importancia de conocer las propiedades de los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Planteam