Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la empatía (45 minutos)

• Presentar el tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Indicar que durante esta unidad se trabajará en la empatía y la importancia de comprender y respetar a los demás.


• Realizar una breve dinámica para identificar cómo nos sentimos cuando alguien muestra empatía hacia nosotros.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la empatía en la convivencia y en el desarrollo personal.

Sesión 2: Conociendo nuestras propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse (45 minutos)

• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y compartan sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Fomentar la reflexión sobre las diferencias y similitudes entre ellos.


• Promover el respeto y la valoración de todas las formas de ser.

Sesión 3: Explorando las posibilidades de otras personas (45 minutos)

• Presentar diferentes situaciones cotidianas en las que las personas pueden demostrar empatía.


• Realizar actividades de role-playing en las que los alumnos se pongan en el lugar de otras personas y experimenten cómo se sienten en diferentes situaciones.


• Reflexionar en grupo sobre las emociones que experimentaron y la importancia de la empatía para comprender a los demás.

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