Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo: Reflexionar acerca de logros cotidianos, académicos y emocionales, así como los aspectos que inciden en estos y los retos que se tienen, para valorar el nivel de independencia y replantear metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: explicar a los alumnos qué es un proyecto de vida y por qué es importante tener metas.


• Actividad 1: realizar una lluvia de ideas sobre logros cotidianos, académicos y emocionales que los alumnos han tenido en su vida.


• Actividad 2: en grupos pequeños, los alumnos deben compartir y discutir sus logros y los factores que los han ayudado a alcanzarlos.


• Cierre: reflexionar en plenaria sobre los logros y los factores que inciden en ellos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: realizar un juego de roles en el que los alumnos representen situaciones en las que se requiere independencia y la importancia de tener metas claras.


• Actividad 2: en parejas, los alumnos deben entrevistarse y compartir sus retos personales.


• Actividad 3: cada alumno debe escribir una reflexión personal sobre los retos que enfrenta y cómo los puede superar.


• Cierre: compartir en plenaria las reflexiones y discutir estrategias para superar los retos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: lectura de un cuento relacionado con el tema de proyectos de vida.


• Actividad 2: en grupos pequeños, los alumnos deben analizar y discutir el cuento, identificando los elementos del proyecto de vida presentes en la historia.


• Actividad 3: cada grupo debe crear un collage o dibujo que represente los elementos del proyecto de vida encontrados en el cuen