Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Objetivo (PDA): Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: Consolidación de las habilidades fundamentales de lectura, producción de textos y cálculo mental.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

• Presentación del tema a través de un juego cooperativo.


• Explicación de los conceptos de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Ejemplos de situaciones en las que se aplican estas habilidades.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán resolver un problema de manera lúdica, estratégica y creativa.

Sesión 2:
Tema: Relación entre el juego y la toma de decisiones estratégicas.

• Reflexión sobre la importancia de tomar decisiones estratégicas en los juegos.


• Actividad práctica: Los alumnos jugarán un juego de estrategia y deberán tomar decisiones acorde a las características del juego.


• Discusión y análisis de las decisiones tomadas y sus resultados.


• Relación entre la toma de decisiones estratégicas en los juegos y en situaciones cotidianas.

Sesión 3:
Tema: Pensamiento lúdico y resolución de problemas cotidianos.

• Presentación de situaciones cotidianas en las que se requiere pensamiento lúdico y estratégico.


• Actividad práctica: Los alumnos resolverán problemas cotidianos utilizando el pensamiento lúdico.


• Discusión y análisis de las soluciones propuestas y su efectividad.