Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Integra sus capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y revisión de la asistencia.
  
  
  • Actividad de calentamiento físico y mental: Realizar ejercicios de estiramiento y una breve actividad de concentración.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del problema: El grupo es activo, les gusta trabajar con actividades en las cuales activan su psicomotricidad y su pensamiento cognitivo.
  
  
  • Explicación del objetivo de la clase: Integrar las capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas para lograr mayor seguridad y confianza.
  
  
  • Actividad de exploración: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un juego de mesa que requiera habilidades cognitivas y motrices. Los alumnos deberán jugar y resolver el juego colaborativamente, promoviendo la comunicación, la toma de decisiones y la resolución de problemas.
  
  
  • Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al trabajar en equipo, qué habilidades utilizaron y cómo fue su experiencia.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de los resultados: Cada grupo compartirá su experiencia y los resultados obtenidos en el juego de mesa.
  
  
  • Reflexión individual: Cada alumno deberá escribir en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de integrar las distintas capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas.
  
  
  • Des