El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo (PDA): Observa y reconoce atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y los describe con sus palabras y con términos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los niños que no identifican las figuras geométricas en su contexto por su nombre y formas.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Motivación: Mostrar a los niños diferentes objetos y elementos de su entorno y preguntarles si conocen sus nombres y formas.


• Actividad de indagación: Realizar una búsqueda de objetos geométricos en el entorno cercano a la escuela. Los niños deberán registrar en sus cuadernos el nombre y forma de cada objeto encontrado.


• Reflexión y conclusión: En grupo, discutir los resultados de la búsqueda y reconocer la importancia de identificar las figuras geométricas en el entorno.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Realizar un recorrido por la escuela identificando y nombrando las figuras geométricas presentes en el entorno. Los niños deberán registrar en sus cuadernos las figuras encontradas y describirlas con sus palabras.


• Reflexión y conclusión: En grupo, compartir las experiencias de cada niño durante el recorrido y resaltar la importancia de reconocer las formas en el entorno.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad de indagación: Realiz