Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Andrea Zoe Salcedo
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivo de aprendizaje (PDA): Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Contaminación en la escuela


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Discusión en grupo sobre cómo las actividades humanas pueden afectar al entorno natural.

  • Actividad individual: Realizar una lista de actividades humanas que puedan generar contaminación en la escuela.

  • Reflexión sobre los resultados de la actividad y planteamiento de preguntas de indagación.


Sesión 2:



  • Investigación en grupo: Los alumnos se dividen en equipos y realizan una investigación sobre las actividades humanas que generan contaminación en la escuela.

  • Recopilación de información y argumentación de conclusiones.

  • Presentación de los resultados de la investigación en grupo.


Sesión 3:



  • Análisis y reflexión: Se propone un debate sobre los resultados de la investigación y se reflexiona sobre las posibles soluciones para reducir la contaminación en la escuela.

  • Diseño de acciones y prácticas socioculturales: Los alumnos proponen acciones concretas para cuidar el entorno natural en la escuela.

  • Planificación de las acciones propuestas en grupos.


Sesión 4:



  • Implementación de las acciones propuestas en la sesión anterior.

  • Registro y seguimiento de las acciones realizadas.

  • Discusión en grupo sobre los r